Künstliche Intelligenz (KI) ist längst in vielen Bereichen des Arbeitsalltags angekommen – auch das kommunale Bildungsmonitoring kann in hohem Maße von ihrem Einsatz profitieren. Denn gerade dort, wo regelmäßig mit Daten gearbeitet wird, kann KI kommunale Fachkräfte entlasten und Arbeitsprozesse effizienter gestalten. Insbesondere „generative KI“, – also Tools wie ChatGPT, Gemini oder Claude, die eigenständig Texte, Programmcode oder andere Inhalte erzeugen können – eröffnet neue Möglichkeiten, Aufgaben zu automatisieren, die bislang mit viel Handarbeit verbunden waren.

Unsere neue KOSMO-Themenseite „Generative KI im kommunalen Bildungsmonitoring“ stellt genau dieses Potenzial in den Mittelpunkt: Anhand typischer Aufgabenstellungen aus dem kommunalen Bildungsmonitoring zeigen wir, wie sich mithilfe der Kombination von generativer KI mit statistischen Programmiersprachen wie Python oder R Daten aufbereiten, Kennzahlen berechnen oder regelmäßige Kurzberichte automatisiert erstellen lassen. KI-Chatbots unterstützen dabei nicht nur bei der Entwicklung passender Skripte, sondern auch beim Verständnis grundlegender Programmierlogik – und eröffnen so einen niedrigschwelligen Zugang, selbst für Personen ohne tiefere Vorkenntnisse in der Programmierung.